PLAN DE ACCION GERENCIAL PARA LA OPTIMIZACION DEL DESEMPEÑO DOCENTE EN EL NIVEL MEDIA

                                                                                                                 AUTORA: Castillo, Blanca

                                                                   Universidad Pedagógica Experimental Libertador                                                                                                          brissmarth@hotmail.com

Facilitadora: Alba de Salazar

                                                                                                                   Barinas, Venezuela

                                                           

RESUMEN

            La presente investigación tiene como objetivo proponer un plan acción gerencial para la optimización del desempeño docente en el nivel media. Metodológicamente se ubica en un estudio de campo, con una modalidad de Proyecto Factible. La población objeto de estudio estuvo conformada por cincuenta y uno (51) docentes que fueron estudiados en su totalidad. La recolección de los datos se llevo a cabo aplicando el uso del cuestionario bajo la escala de Lickert con cinco alternativas a seleccionar, Siempre (S), Casi Siempre (CS), Algunas Veces (AV), Casi Nunca (CN), Nunca (N). La validez del instrumento se realizó por medio del juicio del experto y  la confiabilidad mediante la utilización del  Alfa de Cronbach .Se concluye que  las instituciones educativas deben promover  la acción gerencial  para la optimización del desempeño docente, para alcanzar una labor coherente, eficaz, basada en los principios de gerencia educativa para desarrollar una educación de  calidad . Bajo esta perspectiva, es necesario concebir una participación activa de los miembros, que integran la institución, formando a los ciudadanos con un nivel de competencia individual y social, permitiendo un nivel de convivencia positivo donde se fomente, la solidaridad, la tolerancia, el respeto mutuo y el reconocimiento del otro.

         Descriptores: Acción Gerencial, Desempeño Docente, Optimización.

MANAGEMENT ACTION PLAN FOR THE OPTIMIZATION OF THE TEACHER FOR THE AVERAGE PERFORMANCE

                                                                                                            Author: Castillo, Blanca                                                  University Experimental Libertador

                                                                                                          brissmarth@hotmail.com                                                                                                        Facilitator: Alba de Salazar                                                                                                                     Barinas, Venezuela

ABSTRACT

         The research investigation has as objective to propose a management action plan for the optimization of teaching for the average performance. Methodologically is located in a field study, with a feasible project modality. The study of the population consisted of fifty-one (51) teachers who were studied completely. The collection of the data was carried out by appling the use of the questionnaire under the scale of Lickert with five alternatives to select, always (A), almost always (AA), sometimes (S), almost never (AN), never (N). The validity of the instrument was made by expert judgment and reliability by using the Cronbach alpha. It is concluded that a educational institutions should promote the management action to optimize the teaching performance, to achieve a coherent, effective work, based on the principles of educational management to develop a quality education. Under this perspective it is necessary to develop an active member participation, within the institution, forming citizens with a level of individual and social competence, allowing a level of positive coexistence where, it further solidarity, tolerance and mutual respect recognition of others.

           Keywords: Management Action, Teaching Performance, Optimization.